Elever og lærere i tæt samarbejde med forældre
På skolen har vi et tæt samarbejde mellem elev, lærer og forælder, fordi vi tror på, at det er i et samspil herimellem, at det bedste resultat og udvikling sker. For at sikre et tæt samarbejde prioriterer vi en løbende og åben dialog, hvor der er mulighed for, at forældre er orienteret og kan have en finger på pulsen med deres barns udvikling, trivsel, opførsel eller andet. Som udgangspunkt foregår dialogen på en af nedenstående måder, som du kan læse mere om her.
Maternelle
Med inspiration fra Frankrig har vi som den eneste skole i Danmark et unikt tilbud om skolegang for børnehavebørn i alderen 4-5 år en gang ugentligt. Børnehavebørnene kommer i såkaldte “Maternelleklasser”, der har til formål at introducere skolegang for børnene på en inspirerende måde. Det skal bygge bro og sikre en glidende og tryg overgang fra børnehave til skolegang. Vores erfaring er, at det giver eleverne en blid og tryg skolestart samt har en positiv effekt på deres indlæringsmønster.
I vores Maternelleklasser bliver børnehavebørnene undervist i traditionelle fag som dansk og matematik, men med et stort fokus på læring gennem leg. I undervisningen indgår bl.a. musik, sang og bevægelse. Varigheden af timerne er mellem 30 og 45 minutter, og i pauserne er der mulighed for fri leg under opsyn af læreren.
Fra gang til gang kan eleverne godt få lektier for af mindre karakter. Det vil være små opgaver af max. 15 minutters varighed. Tanken er, at forældre og barn sammen får etableret en rutine omkring lektier, så det ikke er fremmed ved skolestart.
Vi oplever stor efterspørgsel på vores Maternelleklasser, fordi tilbuddet giver en række muligheder og fordele. Foruden at sikre en glidende overgang mellem børnehave og skolegang, så er det også en mulighed for at vurdere, om barnet/jeres barn er klar til at gå i skole, og hvorvidt vores skole er det rette sted for jer.
Indskoling
Allerede fra børnehaveklassen suppleres fag som dansk, matematik, musik og svømning med en tidlig sprogstart, hvor både engelsk og tysk integreres i hverdagen. Det sproglige fokus følger eleverne frem til 2. årgang, hvor et nyt element introduceres: Her lærer eleverne nemlig at tænke taktisk og strategisk gennem skak.
Mellemtrin
Der sker mange nye ting på mellemtrinet:
- 4. årgang: Starter med niveauindelt matematik på tværs af årgangen. Det sikrer både målrettet hjælp til de svageste og ekstra udfordringer til de stærkeste.
- 5. årgang: Skemaet udvides med de nye fag madkundskab, dans og fransk. Desuden udvides den niveauindelte undervisning, så den nu også inkluderer engelsk.
- 6. årgang: Puljen af fag vokser yderligere, når idræt kommer på skemaet.
Udskoling
I udskolingen arbejder vi med niveaudelt undervisning i fagene matematik, engelsk og tysk. Her sammensættes holdene på tværs af årgangen ud fra eleverne individuelle forudsætninger. Denne struktur sikrer, at alle elever udfordres og støttes i deres eget tempo – de fagligt stærke får mulighed for at accelerere, mens der er ekstra overskud til at løfte de elever, der har det svært. Sideløbende styrker ordningen det sociale bånd på tværs af årgangen.
Auditoriet
Undervisningen i udskolingen er fyldt med variation. I vores store auditorie rykker vi for eksempel rammerne med Thinking Classroom. Her samarbejder eleverne i små grupper ved de langsgående whiteboards på væggene. Metoden lader idéerne flyde frit og sikrer, at alle bliver en aktiv del af fællesskabet og opgaveløsningen.
Billedkunst
– Mød Jacob Borges.
Jacob Borges er vores billedkunstlærer, som er uddannet ved Det Fynske Kunstakademi og Kunstademie Düsseldorf ved Georg Herold.
Hans primær medier breder sig ud over Installation, Skulptur, Udsmykning og Litteratur, men favner bredt til vores elevers fordel
Musik- og øvelokaler
I vores udskoling finder I vores store, flotte og lyse musiklokale, samt to mindre øvelokaler.
Her er alt hvad det musikalske hjerte begære inden for trommer, guitar, bas, slagtøj osv.
I vil i dette lokale stifte bekendtskab med skolens musiklærer Hr. Rubin, som har en lang fortid inden for flere musikalske områder. Hr. Rubin er uddannet inden for klassisk percussion hos Professor Bent Lyllof, og har derefter arbejdet med forskellige symfoniorkstre samt turneret rundt i Europa.
Hans talent spænder bredt fra pop, musicals, big bands, rock, jazz og meget mere.
I kan læse mere om Hr. Rubin ved linket her
